教育不仅是知识的传授，更是人格的塑造与价值的引领。在当今社会转型与多元文化交织的背景下，校园作为育人的主阵地，肩负着“扬正气、促和谐”的重要使命。这一理念的核心在于培育学生内心的正向力量，并以此推动个体与集体、校园与社会的和谐共生。
扬正气，是德育的根基。所谓“正气”，是指崇德向善、明辨是非、勇于担当的品格与价值取向。在校园中，弘扬正气首先体现为榜样教育。教师应以身作则，通过日常言行传递诚信、公正与仁爱的价值观。课程体系需融入中华优秀传统文化与时代精神，让学生在诵读经典、学习英模事迹中，感受“天下兴亡，匹夫有责”的担当，体会“己所不欲，勿施于人”的仁爱。同时，健全的奖惩机制不可或缺，对拾金不昧、见义勇为等善行义举予以公开表彰，对不良风气明确抵制，从而在校园内树立清晰的价值标尺。
促和谐，是正气充盈的自然结果与更高追求。和谐校园并非没有差异与矛盾，而是能够通过正气引领，形成相互尊重、理性沟通、有序协作的生态。这要求教育超越简单的知识灌输，注重学生社会化情感与能力的培养。通过合作式学习、社团活动与民主管理实践，学生学会倾听、协商与共情。心理健康教育应关注情绪管理与冲突化解，引导学生以积极心态面对挫折，用建设性方式处理分歧。当每个成员都感受到公平与关怀，集体认同感与归属感便会油然而生，形成稳定而富有活力的校园氛围。
实现“扬正气”与“促和谐”的有机统一，需要创新教育方法与载体。实践育人至关重要。组织学生参与社区服务、环保行动等志愿服务，使其在奉献中体验责任与快乐，将正气内化于心。校园文化建设是潜移默化的土壤，通过营造整洁优美的环境、举办主题鲜明的文化艺术节、打造包容开放的舆论空间，让一草一木、一言一行都散发和谐气息。构建家校社协同育人机制尤为关键，统一价值导向，形成合力，为学生营造表里如一、前后一致的成长环境。
归根结底，“扬正气、促和谐”的教育是一个润物细无声的长期过程。它旨在培养的不仅是合格的学习者，更是有德行、有温度、有担当的未来社会建设者。当校园里正气昂扬，和谐之风拂面，我们所播种的每一颗善的种子，都将在未来绽放出促进社会整体文明进步的绚丽花朵。这既是教育的初心，亦是时代赋予教育工作者的光荣责任。